ТОЗ : інформація та консультації
Світовий економіці дедалі більше потрібні люди, як знають і вміють, а й талановиті, тобто які виявляють свої здібності лише на рівні, перевищує нормальний рівень більшості інших. Освіта змушена змінюватися від націленості на успішне виконання учнем тестів до талант-ориєнтованого навчання. Той, хто зумів розвинути свої здібності до рівня таланту, зможе бути корисним будь-якій компанії для досягнення успіху.
Слова «обдарованість» та «талант» привертають дедалі більше уваги. Але що за ними криється? Чи можна і як розвинути ці якості? Чи просто це і легко? Чи не доводиться дитині потім, у «дорослому» житті, «платити» своїм здоров'ям, невдоволенням та розчаруванням за надзусилля у дитячому віці?
Ми намагатимемося знайти обґрунтовані відповіді на ці та близькі до них питання, розібратися в тому, як розвинути таланти кожної людини, як це роблять представники різних культур і народів, чим може допомогти на цьому шляху наука і практика. Для цього ми накопичуємо, аналізуємо, узагальнюємо та передаємо Вам свій та чужий досвід, розглядаючи його під різними кутами зору (як люблять останнім часом наголошувати – під 360⁰).
У якихось випадках це буде узагальнення знань багатьох дослідників та практиків, у якихось – вибір найближчої нам точки зору, а в якихось – наш власний погляд, який з'явився в результаті експериментальних досліджень та практичної роботи зі школярами, студентами та фахівцями різних професій. Не так часто вдається перевірити прогноз професійної успішності конкретного школяра або успішність професійної кар'єри фахівця-початківця. Але у нас є такий досвід спостереження за тими, кому рекомендували у школі вибрати ту чи іншу професію (або змінити вподобання), а потім – як вони реалізували себе у дорослому житті через 20-25 років.
Чи є відмінність у поняттях «талант», «обдарованість» і здібності ? Розглядаємо різні підходи, тлумачення цих понять і моделі, наскільки необхідно розуміння цих відмінностей.
Діагностика таланта та обдарованості (Як ?). Ви зможете знайти корисну для себе інформацію з таких питань: критерії, методи, засоби та метрики оцінювання.
Оцінюємо та розвиваємо (Що ?): талант, інтелект, мислення, особистість.
Діагностика здібностей (Навіщо ?): інтелектуальних, особістісних, комунікативних, креативних, …
Світовий досвід (Порівняємо ?): Україна, ЄС, США, Китай, …
Шлях до успіху (Як досягти ?) : досвід успішних людей, хронобіологія 
успіху, ергономіка освітнього середовища, …
Обирайте все, що Вас цікавить !